第3章 吉他聲的溫暖
拾光里的向日葵
爸爸去城南中學(xué)幫蘇念問(wèn)轉(zhuǎn)學(xué)的事，媽媽去上班了，家里只剩下林嶼和蘇念。
林嶼把吉他拿出來(lái)，坐在客廳的沙發(fā)上，手指撥動(dòng)琴弦，彈出一段輕柔的旋律。
蘇念坐在旁邊的椅子上，靜靜地聽(tīng)著。
她從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)吉他彈唱，林嶼的琴聲很溫柔，像流水一樣，慢慢淌進(jìn)她的心里，撫平了她內(nèi)心的焦慮和不安。
林嶼彈的是一首他自己寫的歌，沒(méi)有歌詞，只有簡(jiǎn)單的旋律，卻充滿了溫暖和希望。
他彈完后，抬頭看到蘇念正看著他，眼神里滿是專注。
“好聽(tīng)嗎？”
林嶼笑著問(wèn)。
蘇念點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“好聽(tīng)，很溫暖。”
林嶼拿起吉他，遞給蘇念：“你要不要試試？”
蘇念趕緊搖頭：“我…… 我不會(huì)，我怕弄壞了。”
“沒(méi)關(guān)系，很簡(jiǎn)單的，我教你，” 林嶼把吉他放在蘇念懷里，“你先把手指放在琴弦上，像我這樣。”
他耐心地教蘇念怎么握琴，怎么按弦。
蘇念的手指很細(xì)，按在琴弦上有點(diǎn)疼，可她還是很認(rèn)真地學(xué)著。
林嶼看著她認(rèn)真的樣子，嘴角忍不住上揚(yáng)。
“其實(shí)，我以前也很自卑，” 林嶼突然開(kāi)口，“我成績(jī)不好，就喜歡彈吉他，同學(xué)們都笑我不務(wù)正業(yè)，說(shuō)我彈吉他能當(dāng)飯吃嗎？”
蘇念抬起頭，看著林嶼，沒(méi)想到他也有這樣的經(jīng)歷。
“后來(lái)我就想通了，喜歡就去做，不用在意別人的眼光，” 林嶼繼續(xù)說(shuō)，“我高考完，本來(lái)想報(bào)考音樂(lè)學(xué)院，可蘇晴不同意，她說(shuō)學(xué)音樂(lè)沒(méi)前途，讓我報(bào)考師范大學(xué)，將來(lái)當(dāng)老師，穩(wěn)定。”
他提到蘇晴時(shí)，語(yǔ)氣里帶著一絲失落。
蘇念知道他剛分手，也沒(méi)有多問(wèn)，只是安靜地聽(tīng)著。
“不過(guò)現(xiàn)在我想通了，我還是要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，” 林嶼笑了笑，眼神里充滿了堅(jiān)定，“就算蘇晴不理解，我也要去追求自己喜歡的東西。”
蘇念看著林嶼堅(jiān)定的眼神，心里也受到了鼓舞。
她想起自己以前，因?yàn)榘謰岆x婚，總是很自卑，不敢跟別人說(shuō)話，遇到一點(diǎn)困難就想逃避。
可現(xiàn)在，她遇到了林嶼一家，他們給了她溫暖和勇氣，她也應(yīng)該像林嶼一樣，勇敢地去面對(duì)生活，去追求自己的夢(mèng)想。
“我也想…… 好好讀書(shū)，將來(lái)考上好大學(xué)，” 蘇念小聲說(shuō)，“我想成為一個(gè)有用的人，不想再讓別人看不起。”
林嶼看著她，笑著說(shuō)：“你肯定可以的，蘇念，你很聰明，只要努力，一定能考上好大學(xué)。
以后有什么不會(huì)的題，隨時(shí)問(wèn)我，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)。”
蘇念點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿了信心。
中午，媽媽回來(lái)了，買了很多菜，說(shuō)要給蘇念做頓好吃的，慶祝她即將重返校園。
爸爸也打來(lái)電話，說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)的事己經(jīng)搞定了，讓蘇念下周一就可以去城南中學(xué)上學(xué)，還跟她原來(lái)的班主任打好了招呼，讓老師多照顧她。
蘇念聽(tīng)到這個(gè)消息，心里無(wú)比激動(dòng)。
她終于可以重新回到學(xué)校，終于可以像其他同齡人一樣，坐在教室里讀書(shū)了。
下午，林嶼帶著蘇念去超市買了一些學(xué)習(xí)用品和生活用品。
蘇念看著林嶼幫她挑選筆記本和筆，心里暖暖的。
她想起以前，都是奶奶陪她去買學(xué)習(xí)用品，奶奶去世后，她就再也沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)了。
“這個(gè)筆記本很好看，你看，上面有向日葵，” 林嶼拿著一個(gè)**封面的筆記本，遞給蘇念，“向日葵象征著陽(yáng)光和希望，就像你一樣，以后也要像向日葵一樣，永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)。”
蘇念接過(guò)筆記本，看著封面上的向日葵，心里充滿了希望。
她點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“嗯，我會(huì)的。”
晚上，媽媽做了一桌子菜，有魚(yú)有肉，還有蘇念喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。
一家人圍坐在餐桌旁，說(shuō)說(shuō)笑笑，氣氛很溫馨。
蘇念看著這一幕，覺(jué)得自己好像又有了一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家。
吃完飯，林嶼把蘇念叫到客廳，拿出吉他，彈了一首他新寫的歌，這次有了歌詞：“別怕黑暗，有我陪你走，別怕孤獨(dú)，有我在左右，像向日葵一樣，朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)，明天會(huì)更好，我們一起加油。”
蘇念坐在旁邊，靜靜地聽(tīng)著，眼淚又忍不住掉了下來(lái)。
她知道，林嶼是在鼓勵(lì)她，是在給她勇氣。
她看著林嶼，心里暗暗發(fā)誓，一定要好好努力，不辜負(fù)他的期望，也不辜負(fù)自己。
林嶼彈完歌，看著蘇念，笑著說(shuō)：“蘇念，以后不管遇到什么困難，都不要害怕，因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人，我們都會(huì)陪著你。”
蘇念點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音有些哽咽：“謝謝你，林嶼，謝謝你一家人。”
“不用謝，” 林嶼笑著說(shuō)，“我們是朋友，不是嗎？”
朋友，這個(gè)詞在蘇念心里，分量很重。
她從來(lái)沒(méi)有過(guò)朋友，林嶼是她的第一個(gè)朋友，也是第一個(gè)給她溫暖和勇氣的人。
那天晚上，蘇念躺在床上，看著天花板，心里充滿了希望。
她知道，她的人生己經(jīng)開(kāi)始改變了，而這一切，都是因?yàn)橛龅搅肆謳Z。
她閉上眼睛，嘴角帶著微笑，期待著明天的到來(lái)，期待著新的生活。
林嶼把吉他拿出來(lái)，坐在客廳的沙發(fā)上，手指撥動(dòng)琴弦，彈出一段輕柔的旋律。
蘇念坐在旁邊的椅子上，靜靜地聽(tīng)著。
她從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)吉他彈唱，林嶼的琴聲很溫柔，像流水一樣，慢慢淌進(jìn)她的心里，撫平了她內(nèi)心的焦慮和不安。
林嶼彈的是一首他自己寫的歌，沒(méi)有歌詞，只有簡(jiǎn)單的旋律，卻充滿了溫暖和希望。
他彈完后，抬頭看到蘇念正看著他，眼神里滿是專注。
“好聽(tīng)嗎？”
林嶼笑著問(wèn)。
蘇念點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“好聽(tīng)，很溫暖。”
林嶼拿起吉他，遞給蘇念：“你要不要試試？”
蘇念趕緊搖頭：“我…… 我不會(huì)，我怕弄壞了。”
“沒(méi)關(guān)系，很簡(jiǎn)單的，我教你，” 林嶼把吉他放在蘇念懷里，“你先把手指放在琴弦上，像我這樣。”
他耐心地教蘇念怎么握琴，怎么按弦。
蘇念的手指很細(xì)，按在琴弦上有點(diǎn)疼，可她還是很認(rèn)真地學(xué)著。
林嶼看著她認(rèn)真的樣子，嘴角忍不住上揚(yáng)。
“其實(shí)，我以前也很自卑，” 林嶼突然開(kāi)口，“我成績(jī)不好，就喜歡彈吉他，同學(xué)們都笑我不務(wù)正業(yè)，說(shuō)我彈吉他能當(dāng)飯吃嗎？”
蘇念抬起頭，看著林嶼，沒(méi)想到他也有這樣的經(jīng)歷。
“后來(lái)我就想通了，喜歡就去做，不用在意別人的眼光，” 林嶼繼續(xù)說(shuō)，“我高考完，本來(lái)想報(bào)考音樂(lè)學(xué)院，可蘇晴不同意，她說(shuō)學(xué)音樂(lè)沒(méi)前途，讓我報(bào)考師范大學(xué)，將來(lái)當(dāng)老師，穩(wěn)定。”
他提到蘇晴時(shí)，語(yǔ)氣里帶著一絲失落。
蘇念知道他剛分手，也沒(méi)有多問(wèn)，只是安靜地聽(tīng)著。
“不過(guò)現(xiàn)在我想通了，我還是要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，” 林嶼笑了笑，眼神里充滿了堅(jiān)定，“就算蘇晴不理解，我也要去追求自己喜歡的東西。”
蘇念看著林嶼堅(jiān)定的眼神，心里也受到了鼓舞。
她想起自己以前，因?yàn)榘謰岆x婚，總是很自卑，不敢跟別人說(shuō)話，遇到一點(diǎn)困難就想逃避。
可現(xiàn)在，她遇到了林嶼一家，他們給了她溫暖和勇氣，她也應(yīng)該像林嶼一樣，勇敢地去面對(duì)生活，去追求自己的夢(mèng)想。
“我也想…… 好好讀書(shū)，將來(lái)考上好大學(xué)，” 蘇念小聲說(shuō)，“我想成為一個(gè)有用的人，不想再讓別人看不起。”
林嶼看著她，笑著說(shuō)：“你肯定可以的，蘇念，你很聰明，只要努力，一定能考上好大學(xué)。
以后有什么不會(huì)的題，隨時(shí)問(wèn)我，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)。”
蘇念點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿了信心。
中午，媽媽回來(lái)了，買了很多菜，說(shuō)要給蘇念做頓好吃的，慶祝她即將重返校園。
爸爸也打來(lái)電話，說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)的事己經(jīng)搞定了，讓蘇念下周一就可以去城南中學(xué)上學(xué)，還跟她原來(lái)的班主任打好了招呼，讓老師多照顧她。
蘇念聽(tīng)到這個(gè)消息，心里無(wú)比激動(dòng)。
她終于可以重新回到學(xué)校，終于可以像其他同齡人一樣，坐在教室里讀書(shū)了。
下午，林嶼帶著蘇念去超市買了一些學(xué)習(xí)用品和生活用品。
蘇念看著林嶼幫她挑選筆記本和筆，心里暖暖的。
她想起以前，都是奶奶陪她去買學(xué)習(xí)用品，奶奶去世后，她就再也沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)了。
“這個(gè)筆記本很好看，你看，上面有向日葵，” 林嶼拿著一個(gè)**封面的筆記本，遞給蘇念，“向日葵象征著陽(yáng)光和希望，就像你一樣，以后也要像向日葵一樣，永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)。”
蘇念接過(guò)筆記本，看著封面上的向日葵，心里充滿了希望。
她點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“嗯，我會(huì)的。”
晚上，媽媽做了一桌子菜，有魚(yú)有肉，還有蘇念喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。
一家人圍坐在餐桌旁，說(shuō)說(shuō)笑笑，氣氛很溫馨。
蘇念看著這一幕，覺(jué)得自己好像又有了一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家。
吃完飯，林嶼把蘇念叫到客廳，拿出吉他，彈了一首他新寫的歌，這次有了歌詞：“別怕黑暗，有我陪你走，別怕孤獨(dú)，有我在左右，像向日葵一樣，朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)，明天會(huì)更好，我們一起加油。”
蘇念坐在旁邊，靜靜地聽(tīng)著，眼淚又忍不住掉了下來(lái)。
她知道，林嶼是在鼓勵(lì)她，是在給她勇氣。
她看著林嶼，心里暗暗發(fā)誓，一定要好好努力，不辜負(fù)他的期望，也不辜負(fù)自己。
林嶼彈完歌，看著蘇念，笑著說(shuō)：“蘇念，以后不管遇到什么困難，都不要害怕，因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人，我們都會(huì)陪著你。”
蘇念點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音有些哽咽：“謝謝你，林嶼，謝謝你一家人。”
“不用謝，” 林嶼笑著說(shuō)，“我們是朋友，不是嗎？”
朋友，這個(gè)詞在蘇念心里，分量很重。
她從來(lái)沒(méi)有過(guò)朋友，林嶼是她的第一個(gè)朋友，也是第一個(gè)給她溫暖和勇氣的人。
那天晚上，蘇念躺在床上，看著天花板，心里充滿了希望。
她知道，她的人生己經(jīng)開(kāi)始改變了，而這一切，都是因?yàn)橛龅搅肆謳Z。
她閉上眼睛，嘴角帶著微笑，期待著明天的到來(lái)，期待著新的生活。