第2章
軍訓(xùn)罰站時(shí),我看見(jiàn)教官在啃學(xué)生
道病毒擴(kuò)散圈的精確范圍。
普通實(shí)驗(yàn)員不會(huì)提前在廢棄工廠存放物資。
普通實(shí)驗(yàn)員不會(huì)給十四歲的兒子準(zhǔn)備一個(gè)U盤。
我媽——到底是干什么的?
體育器材室的鎖是老式掛鎖,我繞到背面,從窗戶翻進(jìn)去。
里面全是積灰的器材,跳馬、墊子、標(biāo)槍、鉛球。
我的目標(biāo)是角落里那幾根鋁合金棒球棍。
體育課用的,不算什么武器,但總比空手強(qiáng)。
我拿了兩根,又翻出窗戶。
時(shí)間在走。
一小時(shí)四十分。
第二件事:水和食物。
我奔向最近的小賣部。
老板娘正在柜臺(tái)后面打瞌睡。
“老板,礦泉水有多少?”
“冰箱里有,自己拿。”她眼皮都沒(méi)抬。
“不是,我要所有的礦泉水。還有壓縮餅干、火腿腸,有多少要多少。”
她終于睜開眼,上下打量我:“你軍訓(xùn)學(xué)傻了?要那么多干什么?”
我從兜里掏出所有現(xiàn)金,三百塊,拍在柜臺(tái)上。
“全要?!?br>老板**表情變了,變成那種對(duì)待冤大頭的殷勤。
“行行行,你等著啊?!?br>五分鐘后,我扛著兩大袋物資往回走。
路過(guò)教學(xué)樓的時(shí)候,我看見(jiàn)一個(gè)人。
蘇晴。
她是我們班的,軍訓(xùn)分在女生方陣?,F(xiàn)在不知道為什么一個(gè)人坐在教學(xué)樓臺(tái)階上,低頭看手機(jī),表情很奇怪。
不是那種正常刷手機(jī)的表情。
是恐懼。
我停下腳步。
“你也接到電話了?”
她猛地抬頭,眼眶是紅的。
“你怎么知道?”
我走過(guò)去,在她旁邊蹲下。
“打給你的人說(shuō)了什么?”
蘇晴盯著我看了三秒,像是在判斷該不該信任我。
“我舅舅。他在疾控中心。他說(shuō)學(xué)校附近檢測(cè)到不明生物氣溶膠……讓我立刻離開?!?br>氣溶膠傳播。
我心里咯噔一下。
如果是氣溶膠,兩小時(shí)的窗口期可能更短。
“你舅舅還說(shuō)什么了?”
“他說(shuō)……感染者會(huì)失去理智,攻擊一切活物。致死率百分之百,目前沒(méi)有疫苗,沒(méi)有解藥。”
她說(shuō)這些話的時(shí)候,手一直在抖。
“你信嗎?”我問(wèn)。
“我舅舅不會(huì)拿這種事開玩笑?!彼磫?wèn)我,“你呢?你也接到了?”
“我媽?!?br>“所以你現(xiàn)在……是在準(zhǔn)備?”她看向我手里的棒球棍和物資。
“對(duì)?!?br>蘇晴站起來(lái),擦了一下眼睛。
“我跟你一起?!?br>我看了她一眼。
軍訓(xùn)三天,我對(duì)她的了解僅限于——點(diǎn)名的時(shí)候她排在我后面,聲音很好聽(tīng)。
但現(xiàn)在不是挑隊(duì)友的時(shí)候。
“你能扛東西嗎?”
“我爸是登山愛(ài)好者,我從小跟他爬雪山?!?br>“行,拿著。”我把一根棒球棍遞給她。
一小時(shí)二十分。
我們回到操場(chǎng)邊上的時(shí)候,軍訓(xùn)還在繼續(xù)。
周猛正在教踢正步,嗓門震天響。
“你那個(gè)三分鐘可超了不止十倍?!碧K晴小聲說(shuō)。
“無(wú)所謂了?!?br>我把物資藏在操場(chǎng)邊的灌木叢后面,觀察了一下地形。
靠山大學(xué),依山而建,一面靠山,三面是圍墻。正門朝南,北門朝山。教學(xué)樓、宿舍樓、食堂呈品字形分布。
如果真的爆發(fā),最有利的防守位置是——
圖書館。
六層,獨(dú)棟,只有一個(gè)正門兩個(gè)消防通道,窗戶從二樓起全是小窗。樓頂有天臺(tái),可以觀察四面情況。
而且圖書館暑假閉館,里面沒(méi)人。
沒(méi)人就意味著——沒(méi)有潛在的感染者。
“等一下會(huì)發(fā)生什么,我不確定?!蔽覍?duì)蘇晴說(shuō),“但如果真的發(fā)生了,我們第一時(shí)間往圖書館跑?!?br>“就我們兩個(gè)?”
我看了看操場(chǎng)。
三百多人。
“能救多少救多少。但如果他們不信,我們不能等。”
蘇晴點(diǎn)點(diǎn)頭。
一小時(shí)過(guò)去了。
什么都沒(méi)發(fā)生。
操場(chǎng)上,太陽(yáng)依舊毒辣,教官依舊在吼,同學(xué)們依舊在踢正步。
我開始懷疑了。
是不是我媽真的精神壓力太大?是不是蘇晴的舅舅搞錯(cuò)了?
也許這一切就是一場(chǎng)虛驚——
然后我看見(jiàn)了。
操場(chǎng)最東邊,有個(gè)教官在擦汗。
他擦了三次,每次都往同一個(gè)方向擦——從左臉頰往右,動(dòng)作機(jī)械、重復(fù),像卡帶了一樣。
正常人不會(huì)那樣擦汗。
我盯著他,數(shù)了一下。
**次。
第五次。
第六次。
同一個(gè)動(dòng)作,同一個(gè)幅度,同一個(gè)速度。
普通實(shí)驗(yàn)員不會(huì)提前在廢棄工廠存放物資。
普通實(shí)驗(yàn)員不會(huì)給十四歲的兒子準(zhǔn)備一個(gè)U盤。
我媽——到底是干什么的?
體育器材室的鎖是老式掛鎖,我繞到背面,從窗戶翻進(jìn)去。
里面全是積灰的器材,跳馬、墊子、標(biāo)槍、鉛球。
我的目標(biāo)是角落里那幾根鋁合金棒球棍。
體育課用的,不算什么武器,但總比空手強(qiáng)。
我拿了兩根,又翻出窗戶。
時(shí)間在走。
一小時(shí)四十分。
第二件事:水和食物。
我奔向最近的小賣部。
老板娘正在柜臺(tái)后面打瞌睡。
“老板,礦泉水有多少?”
“冰箱里有,自己拿。”她眼皮都沒(méi)抬。
“不是,我要所有的礦泉水。還有壓縮餅干、火腿腸,有多少要多少。”
她終于睜開眼,上下打量我:“你軍訓(xùn)學(xué)傻了?要那么多干什么?”
我從兜里掏出所有現(xiàn)金,三百塊,拍在柜臺(tái)上。
“全要?!?br>老板**表情變了,變成那種對(duì)待冤大頭的殷勤。
“行行行,你等著啊?!?br>五分鐘后,我扛著兩大袋物資往回走。
路過(guò)教學(xué)樓的時(shí)候,我看見(jiàn)一個(gè)人。
蘇晴。
她是我們班的,軍訓(xùn)分在女生方陣?,F(xiàn)在不知道為什么一個(gè)人坐在教學(xué)樓臺(tái)階上,低頭看手機(jī),表情很奇怪。
不是那種正常刷手機(jī)的表情。
是恐懼。
我停下腳步。
“你也接到電話了?”
她猛地抬頭,眼眶是紅的。
“你怎么知道?”
我走過(guò)去,在她旁邊蹲下。
“打給你的人說(shuō)了什么?”
蘇晴盯著我看了三秒,像是在判斷該不該信任我。
“我舅舅。他在疾控中心。他說(shuō)學(xué)校附近檢測(cè)到不明生物氣溶膠……讓我立刻離開?!?br>氣溶膠傳播。
我心里咯噔一下。
如果是氣溶膠,兩小時(shí)的窗口期可能更短。
“你舅舅還說(shuō)什么了?”
“他說(shuō)……感染者會(huì)失去理智,攻擊一切活物。致死率百分之百,目前沒(méi)有疫苗,沒(méi)有解藥。”
她說(shuō)這些話的時(shí)候,手一直在抖。
“你信嗎?”我問(wèn)。
“我舅舅不會(huì)拿這種事開玩笑?!彼磫?wèn)我,“你呢?你也接到了?”
“我媽?!?br>“所以你現(xiàn)在……是在準(zhǔn)備?”她看向我手里的棒球棍和物資。
“對(duì)?!?br>蘇晴站起來(lái),擦了一下眼睛。
“我跟你一起?!?br>我看了她一眼。
軍訓(xùn)三天,我對(duì)她的了解僅限于——點(diǎn)名的時(shí)候她排在我后面,聲音很好聽(tīng)。
但現(xiàn)在不是挑隊(duì)友的時(shí)候。
“你能扛東西嗎?”
“我爸是登山愛(ài)好者,我從小跟他爬雪山?!?br>“行,拿著。”我把一根棒球棍遞給她。
一小時(shí)二十分。
我們回到操場(chǎng)邊上的時(shí)候,軍訓(xùn)還在繼續(xù)。
周猛正在教踢正步,嗓門震天響。
“你那個(gè)三分鐘可超了不止十倍?!碧K晴小聲說(shuō)。
“無(wú)所謂了?!?br>我把物資藏在操場(chǎng)邊的灌木叢后面,觀察了一下地形。
靠山大學(xué),依山而建,一面靠山,三面是圍墻。正門朝南,北門朝山。教學(xué)樓、宿舍樓、食堂呈品字形分布。
如果真的爆發(fā),最有利的防守位置是——
圖書館。
六層,獨(dú)棟,只有一個(gè)正門兩個(gè)消防通道,窗戶從二樓起全是小窗。樓頂有天臺(tái),可以觀察四面情況。
而且圖書館暑假閉館,里面沒(méi)人。
沒(méi)人就意味著——沒(méi)有潛在的感染者。
“等一下會(huì)發(fā)生什么,我不確定?!蔽覍?duì)蘇晴說(shuō),“但如果真的發(fā)生了,我們第一時(shí)間往圖書館跑?!?br>“就我們兩個(gè)?”
我看了看操場(chǎng)。
三百多人。
“能救多少救多少。但如果他們不信,我們不能等。”
蘇晴點(diǎn)點(diǎn)頭。
一小時(shí)過(guò)去了。
什么都沒(méi)發(fā)生。
操場(chǎng)上,太陽(yáng)依舊毒辣,教官依舊在吼,同學(xué)們依舊在踢正步。
我開始懷疑了。
是不是我媽真的精神壓力太大?是不是蘇晴的舅舅搞錯(cuò)了?
也許這一切就是一場(chǎng)虛驚——
然后我看見(jiàn)了。
操場(chǎng)最東邊,有個(gè)教官在擦汗。
他擦了三次,每次都往同一個(gè)方向擦——從左臉頰往右,動(dòng)作機(jī)械、重復(fù),像卡帶了一樣。
正常人不會(huì)那樣擦汗。
我盯著他,數(shù)了一下。
**次。
第五次。
第六次。
同一個(gè)動(dòng)作,同一個(gè)幅度,同一個(gè)速度。