回首，火中------------------------------------------《距離**還有一百四十四小時。》，還有最后六天。我辦完出院手續(xù)回了學院。，只是繼續(xù)上課，不過現(xiàn)在是網(wǎng)課。我們住校生要去實驗樓的計算機房，用電腦聽課。。，在筆記本上寫著關于這件事的所有信息。，地點，教一樓理科三班教室，事件，我打暈敵人。，地點相同。事件，我被敵人打暈。，下午。。。。，但我有一個地方寫著。，角度不詳大概位置，學校后面的小區(qū)離樓現(xiàn)象反射光滑過。，然后我起身去門口。“干什么？電腦壞了。”，我的電腦也開始燃燒。。
我切斷電腦電源，給他滅完火后扔了出去。
我拿著旁邊同學的電腦，繼續(xù)聽書。
那顆**，我知道，它終將**來。只有我沒在時，它才會射
進來且不易發(fā)現(xiàn)。
[距離**還有141小時]
中午，我們?nèi)チ耸程谩Ｄ抢锸菍W校被焚燒的建筑之一。食堂的飯
現(xiàn)在只有統(tǒng)一的三葷一湯。我打開了手機。
班級同學的小群中，幾乎是五方秒一個信息。他們大多都在同學
校情況。
直到那一條信息出現(xiàn)
“班主任林老師”進群里
史林剛好發(fā)了一條信息。
所以呢？
他們正在談關于火燒學校的事。
為了打圓場而，我發(fā)了信息
所以就可以用圓心角相等來推出兩條弦相
等，然后又因為等腰三角形，
就可以證全等，
然后導航就行了。
同學們開始轉(zhuǎn)發(fā)和著
廢話。
老師這一句，讓我想起了我的問題。
由三邊相等來推出一組邊相等
證全等。
好吧。
老師給我們一寫……
第1條了，我知道你們在想什么，我的才不在這個群！
我全都明白的。上周我們出去吃飯，就這樣被發(fā)現(xiàn)了。還有以前，那
些事情，都可能因此被發(fā)現(xiàn)。
群解散了吧。
老師退出了群，同時他的小號也退了群。
群解散了。
除了這個群，我們還有一個群，只有每個班其中兩個人。
群名單：情報組，共二十四個班 四十八人。
我發(fā)了信息。
理科三班，班級內(nèi)部群聊被發(fā)現(xiàn)了，
現(xiàn)已解散
我把餐盒推到一邊，起身回班
“把我的電腦打開，上面有一個文件，點開它。”趙恒河說。
“文件名是什么？座位在哪？”
“座位D07，文件在……你去教室就知道了，在上面。”
我把手機關機，回了計算機房。
電腦一直開著，以至于桌面在玩掃雷、紅**戰(zhàn)、紙牌什么的。
我把趙恒河所說的文件打開。
文件夾：火種
打開以后，發(fā)現(xiàn)了三個視頻和兩個文件。其中我只能打開一個
視頻和一個文件。
視頻名是：起火。共長29秒。視頻開頭，是我在給手機開機的時間吧。
但這只是一個安慰的時間，畢竟他在我后面，沒我走在前跑的快。他的敘述中，和文理事件中的主角一樣，反應了正常的一些不法的過程。它的模樣也可想而知。
第13秒，耳機中終于開始有了聲音。我聽到的，卻是風聲。
他跑向四樓！
第22秒，他應該是把相機（或手機）扔了下去，落在地上。然后，就是黑屏。在反復拿著相機落地的那一秒，一幀一幀看，發(fā)現(xiàn)了一個東西。
那是一個光點，從學校對面的樓上射下來的。那是頂層的陽臺上映下的光！我放大那里，但看不清那到底是什么。
打開文件，是一個wod文檔，只有一句話
內(nèi)容如下：
這火，是因你而著，為你而著。
下面就再沒什么了……
因我而著？
又為我而著？
文件在五秒后消失了。
桌面上也沒了。
我回到了自己的位置，用電腦玩了自帶的游戲。
不過，午后還是一樣……
我繼續(xù)記錄
此時，中午。地點，趙恒河的電腦。事件，發(fā)現(xiàn)文件，內(nèi)容如下……
[距離**還有130小時]
現(xiàn)在是晚上十一點。
明天星期五，六點四十就能放學，然后十點四十四回的行。
不過，今天的宿社十一點都被關了燈。畢竟今天沒有作業(yè)，寫了老師也沒法查。
我靠在陽臺上，看著手機上的信息。你要
縱火，完全可以給我判個幾年。這樣，我便不能參加高考。
這一次，不僅是賠上幾年的事了。
我給情報群發(fā)了一條信息
誰能幫我查監(jiān)控？最好不要引起
注意，不能讓老師發(fā)現(xiàn)，尤其是我的
班主任。
我行。不過……只能等周六了。你看
行不？
拜托了。有空請你吃飯。
我越出房門。我們的宿社今晚不查，所以我去了圖書館。
圖書館不大，只有一層，里面都是一些文科生。這里的書，大都
為文學界冷門而又著名的書。比如莎士比亞四大悲喜劇，誰都
聽過，但又沒多少的人了解過，更何況看完呢？
有三排架子上，擺的都是科幻小說。
我隨意拿了一本剛進購沒多久的書，翻看起來。
我不會在意時間。
更不會為130小時的事悲傷。
旁邊有人拍了我一下。
轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)是劉辰龍。
劉辰龍是曾經(jīng)的文科年級第一。可現(xiàn)在，他總比林關心差五六分。他現(xiàn)在在年級第二，已經(jīng)有一個學期了。
“這么晚還來看書啊？佩服你們理科生。”
“我更佩服文科生。”
“正如一句話所說，人生就像圍城，城外的人想進去，城內(nèi)的人想出來。”
我知道，這句話出自沈人文的《圍城》
“那你想出去唄。”
“出來又怎樣？我的理科都給我考到八三以下去了。”
我想起了一件事。
“郭老師怎樣？”
“還好吧。這幾天，他的病幾乎恢復差不多了。”
郭老師是他們的班主任。我在開學時，去階梯教室開會時見過他。這是他帶的第二個班。上次他帶了文科實力中間的六班。文科在高考時，他們班是年級文科第二名。這一次，校長直接讓他帶了文科一班。
“文科一班可不簡單，就是要費腦。”我把書放到了桌子上。
“你能比得上物理和化學？”
“怎能比得上**？”
他從包里拿出一瓶可樂，給我。他也拿出一瓶一樣的。
“喝了吧。這次找你，就是想試一下你酒量。”
我打開可樂，喝了三分之一的可樂。
“把可樂給我一下。”
他拿到我的可樂，用力搖著可樂。
他把可樂喝了半瓶，也用力搖動。然后，給我們兩個人貼住瓶身。
“給，你把你的敵人比作可樂，你不知道敵人的實力，也就是不知道這瓶里可樂多少。打開兩罐可樂。”
我打開一瓶，可樂噴了出來。我又擰了回去。
另一瓶我打開卻沒事。
“你打開了這兩瓶可樂，可能讓法庭判你，也可能無罪釋放。如果你把這些事亮出來，可能會死無全尸。這篇我要扔了。”
“證據(jù)不夠，自己絕的，以后也好過不了；證據(jù)一夠，敵人只會把我平掉。所以……”
“不。敵人干不掉你。”
“為什么？”
“不知道，就像你會用手機但不會送手機。不過，火災**并未有意**，他們完全可以從你那里著火，他們在樓下只打拿你，來打我們，等等。你死不了，至少在這一百小時內(nèi)。”
手機短信有了信息。
中國北斗網(wǎng)發(fā)的。
內(nèi)容：明日前住教務處，早上八點 校門口有車接車。車牌號……
北斗？
為什么中國**……
我一看署名，是我們學校發(fā)的。
沒事了。
“我先回了，明天不去吃飯。”
“怎么了？”他把手里的手機關上了。
“明天不要出去，學校用北斗發(fā)的通知。”
“我也收到了，早上八點。”
往教室的洗了洗沾滿可樂的手，我拿了一下手機，與劉辰龍道別了。
已經(jīng)是十一點四十分了……
微信中出現(xiàn)了一個好友申請。
我點了同意，并發(fā)送信息。
你是誰？
這次，他（她）發(fā)了一條信息過來。
那人的頭像是純黑，名稱為零，地區(qū)是……
**特別行政區(qū)！
真實姓名上沒寫。
我看到信息后，差點要暈過去。
明天，我將埋葬你。
這……
希望是“玩笑”，完全的玩笑。