第4章
?;ㄓ袑殞毑?,高考非要全班用粉色的筆
就在我斜前方,我們班一個(gè)女生,涂完選擇題后,正拿著一支粉色筆在作文紙上奮筆疾書。
她是我們班的文藝員,此刻臉上滿是自信的微笑。
監(jiān)考老師從她身邊走過,眉頭緊鎖,似乎想提醒,但看到她答得專注,最終還是搖了搖頭,沒有打擾。
我知道,此時(shí)此刻,在我們學(xué)校的其他考場,甚至其他考點(diǎn),我們班的同學(xué)正像一顆顆散落的種子,將這片荒唐的粉色,播撒在各自命運(yùn)的答卷上。
前世,我拼死換回了黑筆,保住了他們的分?jǐn)?shù),可他們卻在慶功宴上,笑著將我推下了高樓。
“蘇書晴,你就是嫉妒安琪,故意掃她的興!”
“我們愿意用粉色筆,你為什么要換?”
那些惡毒的話語,如同魔咒,一遍遍在我耳邊回響。
我收回目光,將所有的情緒都傾注在筆尖。
寫下最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號時(shí),**結(jié)束的鈴聲剛好響起。
“全體起立,停止作答!”
監(jiān)考老師開始收卷。
當(dāng)他收走文藝員那張寫滿粉色小楷的答題卡時(shí),臉上的表情精彩至極。
考完試,同學(xué)們在考點(diǎn)外碰頭,三三兩兩地聚在一起,興奮地交流著。
“哈哈,我那個(gè)考場的人看我的眼神,就像在看神仙!”
“我也是!
他們肯定在想,哇塞,這個(gè)學(xué)校的學(xué)生好潮?。 ?br>
林安琪被簇?fù)碓谥虚g,驕傲無比:“都說了是寶寶的魔法嘛!
我們要做就做最獨(dú)一無二的!”
陸墨白寵溺地揉了揉她的頭發(fā):“我們安琪最厲害了?!?br>
我站在人群外,冷漠地看著他們。
幾天后,省閱卷中心。
數(shù)千名閱卷老師正對著電腦屏幕,對掃描后的答題卡進(jìn)行評分。
負(fù)責(zé)質(zhì)檢的組長正在**隨機(jī)抽查掃描圖像。
突然,他眉頭一皺。
在成千上萬張黑白分明的答題卡圖片流中,一張?jiān)幃惖拇痤}卡出現(xiàn)了。
客觀題選擇區(qū)域被2*鉛筆涂得黑白分明,機(jī)器正常識別出了分?jǐn)?shù)。
但到了下方的主觀題和作文區(qū)域,掃描出來的圖像卻呈現(xiàn)出****極度模糊的淺灰痕跡,有的地方甚至是一片刺眼的空白。
粉色墨水在黑白掃描儀下,幾乎無法成像。
“這是什么?”
組長放大圖片,勉強(qiáng)能看出底下有字。
但他沒有猶豫,直接按下了違規(guī)處理鍵。
因?yàn)榫退隳芸辞?,根?jù)高考規(guī)則,未使用規(guī)定顏色筆跡作答的主觀題,一律按無效處理。
他毫不猶豫打了個(gè)0分。
他以為是個(gè)別現(xiàn)象,正要跳過。
就在這時(shí),數(shù)據(jù)流中,又一張“主觀題空白”的答題卡閃過。
然后,第三張,**張……它們來自不同的考場,不同的考點(diǎn),但學(xué)號的前幾位都驚人地一致,指向了同一所學(xué)校,同一個(gè)班級。
組長感到一陣寒意從背脊升起,他拿起對講機(jī):“技術(shù)組!
立刻以關(guān)鍵字非規(guī)定顏色筆跡為條件,檢索全市所有答題卡!”
幾秒鐘后,技術(shù)組傳來驚駭?shù)幕貜?fù):“組長……檢索出來了……一共三十七份答題卡,全是客觀題有分,主觀題和作文全部零分!”
她是我們班的文藝員,此刻臉上滿是自信的微笑。
監(jiān)考老師從她身邊走過,眉頭緊鎖,似乎想提醒,但看到她答得專注,最終還是搖了搖頭,沒有打擾。
我知道,此時(shí)此刻,在我們學(xué)校的其他考場,甚至其他考點(diǎn),我們班的同學(xué)正像一顆顆散落的種子,將這片荒唐的粉色,播撒在各自命運(yùn)的答卷上。
前世,我拼死換回了黑筆,保住了他們的分?jǐn)?shù),可他們卻在慶功宴上,笑著將我推下了高樓。
“蘇書晴,你就是嫉妒安琪,故意掃她的興!”
“我們愿意用粉色筆,你為什么要換?”
那些惡毒的話語,如同魔咒,一遍遍在我耳邊回響。
我收回目光,將所有的情緒都傾注在筆尖。
寫下最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號時(shí),**結(jié)束的鈴聲剛好響起。
“全體起立,停止作答!”
監(jiān)考老師開始收卷。
當(dāng)他收走文藝員那張寫滿粉色小楷的答題卡時(shí),臉上的表情精彩至極。
考完試,同學(xué)們在考點(diǎn)外碰頭,三三兩兩地聚在一起,興奮地交流著。
“哈哈,我那個(gè)考場的人看我的眼神,就像在看神仙!”
“我也是!
他們肯定在想,哇塞,這個(gè)學(xué)校的學(xué)生好潮?。 ?br>
林安琪被簇?fù)碓谥虚g,驕傲無比:“都說了是寶寶的魔法嘛!
我們要做就做最獨(dú)一無二的!”
陸墨白寵溺地揉了揉她的頭發(fā):“我們安琪最厲害了?!?br>
我站在人群外,冷漠地看著他們。
幾天后,省閱卷中心。
數(shù)千名閱卷老師正對著電腦屏幕,對掃描后的答題卡進(jìn)行評分。
負(fù)責(zé)質(zhì)檢的組長正在**隨機(jī)抽查掃描圖像。
突然,他眉頭一皺。
在成千上萬張黑白分明的答題卡圖片流中,一張?jiān)幃惖拇痤}卡出現(xiàn)了。
客觀題選擇區(qū)域被2*鉛筆涂得黑白分明,機(jī)器正常識別出了分?jǐn)?shù)。
但到了下方的主觀題和作文區(qū)域,掃描出來的圖像卻呈現(xiàn)出****極度模糊的淺灰痕跡,有的地方甚至是一片刺眼的空白。
粉色墨水在黑白掃描儀下,幾乎無法成像。
“這是什么?”
組長放大圖片,勉強(qiáng)能看出底下有字。
但他沒有猶豫,直接按下了違規(guī)處理鍵。
因?yàn)榫退隳芸辞?,根?jù)高考規(guī)則,未使用規(guī)定顏色筆跡作答的主觀題,一律按無效處理。
他毫不猶豫打了個(gè)0分。
他以為是個(gè)別現(xiàn)象,正要跳過。
就在這時(shí),數(shù)據(jù)流中,又一張“主觀題空白”的答題卡閃過。
然后,第三張,**張……它們來自不同的考場,不同的考點(diǎn),但學(xué)號的前幾位都驚人地一致,指向了同一所學(xué)校,同一個(gè)班級。
組長感到一陣寒意從背脊升起,他拿起對講機(jī):“技術(shù)組!
立刻以關(guān)鍵字非規(guī)定顏色筆跡為條件,檢索全市所有答題卡!”
幾秒鐘后,技術(shù)組傳來驚駭?shù)幕貜?fù):“組長……檢索出來了……一共三十七份答題卡,全是客觀題有分,主觀題和作文全部零分!”