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第一出戲很快就來了。
林志峰意氣風(fēng)發(fā)地向?qū)嶒炇倚妫欢〞诒荣愔心玫降谝唬瑏碚故咀约旱膶嵙Α?br>他站在我電腦前，將策劃書拍在桌子上，
“田宏明，大家不想和你爭搶，才有你出頭的機(jī)會。”
“別人好心，我可不會，讓你知道什么才叫實力。”
放完狠話，他興致勃勃對著策劃書看了起來。
一連三天，卻一頁都沒翻過去，眼神越發(fā)絕望起來。
“上面的字我都認(rèn)識，怎么連一起我就看不明白了？”
林志峰不愿意向我低頭，拉上實驗室其他同學(xué)，群策群力。
我在一旁嗑著瓜子，放著電影，不亦樂乎。
實驗室高配置的電腦和屏幕，用來看電影就是爽。
自從進(jìn)了實驗室，我還從沒這么清閑過。
看了半天的電影，打了半天的游戲，轉(zhuǎn)眼到了晚上了。
我伸個懶腰準(zhǔn)備回寢室，卻看到另一邊的林志峰幾人，精神萎靡，面色蠟黃，像是被吸干了陽氣。
林志峰眼睛里突然終于有了神采，他看著我大笑道，
“也不過如此嘛，馬上就能學(xué)會了。”
我有些驚訝，這么快就懂了？
卻聽到另一個同學(xué)欽佩的話語，
“不愧是志峰，能想到用AI幫忙解讀，就快出結(jié)果了。”
我翻了個白眼，扭頭走了。
AI固然有用，但知識儲備量不夠，用AI不過是換了個樣式的天書罷了。
一群傻子忙了一天，一看進(jìn)度估計還是零。
**天，唐老師來查進(jìn)度。
唐老師評教授的材料剛剛遞交上去，據(jù)說這次十拿九穩(wěn)，現(xiàn)在走路都帶風(fēng)。
他笑容滿面地問道，
“志峰啊，怎么樣，什么時候開始做實物？”
“需要買材料直接和我說，我給你報銷。”
林志峰垮著臉，
“唐叔···唐老師，還不知道要多久。”
唐老師笑容漸消，耐心問道，
“那現(xiàn)在研究到哪里了？”
林志峰小心翼翼返回最前面，
“第，第一頁。”
唐老師：？
“混賬！你研究了三天就看明白了個標(biāo)題？你怎么不把作者名字也算進(jìn)去？”
唐老師繃不住了，氣的老臉通紅，林志峰低下頭吶吶補刀，
“作者名字倒是沒問題，但標(biāo)題其實還沒看懂。”
我在一旁嗑著瓜子，忍不住笑出了聲。
唐老師惡狠狠瞪著我，
“田宏明，你為什么不給志峰講解？你是不是孤立同學(xué)！”