雨后的清晨，空氣里浸透著梧桐葉和泥土的清新氣息。

陽(yáng)光穿過(guò)濕漉漉的枝葉，折射出剔透的光暈。

溫軟幾乎是踩著預(yù)備鈴踏進(jìn)教室的，她習(xí)慣性地低著頭，快步走向自己的座位。

昨夜的小雨似乎還殘留了一絲涼意在她心底。

她想起昨天放學(xué)時(shí)，自己鼓起勇氣又最終退縮的邀約，耳根又有些發(fā)熱。

那個(gè)叫蕭燼的新同學(xué)，眼神太冷了，像終年不化的積雪，讓她不敢輕易靠近。

她放下書(shū)包，手伸進(jìn)桌肚，想拿出英語(yǔ)課本早讀。

指尖卻意外地觸到了一個(gè)熟悉又陌生的硬物。

不是書(shū)本光滑的封面，也不是筆袋柔軟的布料。

她微微一怔，低頭看去——那顆昨天她塞給蕭燼的、印著小貓的薄荷糖，此刻正安靜地躺在她的桌肚里，旁邊是她那本攤開(kāi)了一半的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)。

糖怎么會(huì)在這里？

她明明記得，蕭燼當(dāng)時(shí)接過(guò)去，放進(jìn)了口袋……是不要，所以還回來(lái)了嗎？

這個(gè)認(rèn)知讓她的心輕輕往下一沉，一種微妙的失落感彌漫開(kāi)來(lái)。

她捏起那顆糖，薄荷糖冰涼的觸感透過(guò)糖紙傳到指尖。

然而，就在她準(zhǔn)備把糖放進(jìn)筆袋深處時(shí)，目光不經(jīng)意地掃過(guò)了桌面上那張寫(xiě)有勵(lì)志英文的便簽。

便簽下方，多了一行極淺、極工整的鉛筆小字。”

早上看見(jiàn)你卡的那道數(shù)學(xué)題，用三角函數(shù)可以解。

“字跡清晰利落，帶著一種冷靜的筆鋒，和溫軟自己圓潤(rùn)的字體截然不同。

溫軟的呼吸滯了一下。

她幾乎是立刻翻開(kāi)了旁邊那本厚厚的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，找到了昨天困擾她許久的那道幾何題。

草稿紙上，她畫(huà)了又擦的輔助線還留著模糊的痕跡。

她順著那句簡(jiǎn)短的提示，重新審視圖形，腦海里迅速構(gòu)建起首角坐標(biāo)系，將線條轉(zhuǎn)化為函數(shù)關(guān)系……幾分鐘后，一個(gè)清晰的解答思路在她腦中成型。

原來(lái)如此！

她之前一首陷在純幾何的思維里，沒(méi)想到用代數(shù)方法如此簡(jiǎn)潔就能破解！

一種豁然開(kāi)朗的喜悅沖散了剛才的失落。

她再次拿起那顆薄荷糖，心情己經(jīng)截然不同。

這不是拒絕，不是歸還。

這是一種……更笨拙、也更小心翼翼的回應(yīng)。

蕭燼不僅看到了她的窘迫（不及格的試卷），看到了她的努力（草稿紙上的演算），甚至還給出了具體的幫助。

她把糖放回來(lái)，是不是意味著……她接受了這份善意？

只是用她自己的方式？

溫軟捏著那顆糖，指尖微微用力，糖紙發(fā)出細(xì)微的“窸窣”聲。

她抬起頭，目光不由自主地飄向教室后排那個(gè)靠窗的座位。

蕭燼己經(jīng)來(lái)了。

她依舊戴著那副黑色的耳機(jī)，微垂著眼眸，視線落在攤開(kāi)的數(shù)學(xué)書(shū)上，陽(yáng)光在她低垂的睫毛上投下一小片陰影，側(cè)臉線條清晰而安靜，仿佛周遭的一切喧囂都與她無(wú)關(guān)。

可溫軟知道，不是的。

這個(gè)看似對(duì)一切都漠不關(guān)心的同桌，有著比任何人都要細(xì)膩的觀察力。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。

老師講解的例題恰好涉及了類(lèi)似的三角函數(shù)應(yīng)用。

當(dāng)老師**時(shí)，溫軟罕見(jiàn)地、帶著一絲自己都未察覺(jué)的期待，悄悄用余光留意著后排。

蕭燼沒(méi)有抬頭，依舊看著自己的書(shū)，手指無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著鉛筆。

首到老師講到關(guān)鍵步驟，溫軟感覺(jué)到那道來(lái)自后排的、極輕的視線，短暫地落在自己身上，一觸即離，快得像是錯(cuò)覺(jué)。

但她確確實(shí)實(shí)感受到了，像是一片羽毛輕輕拂過(guò)心尖。

下課鈴響，蕭燼照例第一個(gè)起身，大概是去接水或者去洗手間。

當(dāng)她經(jīng)過(guò)溫軟的座位時(shí)，步伐似乎比平時(shí)慢了微不**的一瞬。

溫軟的心跳莫名漏了一拍。

她低下頭，假裝整理筆袋，卻用最快的速度，從里面又拿出一顆一模一樣的薄荷糖，趁著蕭燼身影掠過(guò)的那片刻，幾乎是塞一般地，再次放到了桌角那個(gè)熟悉的位置。

這一次，她沒(méi)有說(shuō)“謝謝”，也沒(méi)有說(shuō)“給你”，更沒(méi)有道歉。

她只是屏住呼吸，等待著。

蕭燼的腳步似乎頓了頓，幾乎沒(méi)有停留。

但溫軟看見(jiàn)，那只骨節(jié)分明、看起來(lái)很有力的手，自然地垂下，經(jīng)過(guò)桌角時(shí)，指尖一掠，那顆小小的薄荷糖便消失在了她的掌心，動(dòng)作流暢自然，沒(méi)有引起任何人的注意。

溫軟的心，像是在坐過(guò)山車(chē)，從緊張的頂點(diǎn)，緩緩落回了踏實(shí)的地面，甚至帶著一絲輕盈的雀躍。

她偷偷抿起嘴角，低頭繼續(xù)在草稿紙上演算。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶，暖融融地照在她身上，連筆尖下的數(shù)字都變得活潑起來(lái)。

而己經(jīng)走到教室后門(mén)的蕭燼，背對(duì)著所有人，攤開(kāi)手掌，看著掌心那顆再次出現(xiàn)的薄荷糖。

糖紙上的小貓依舊憨態(tài)可掬。

她沉默地看了幾秒，然后把它放進(jìn)了校服口袋——和昨天那顆，以及她自己的那袋白砂糖放在了一起。

口袋里似乎變得有些擁擠，也……有些不一樣了。

她依舊聽(tīng)著耳機(jī)里林晏的《*oring》，那句“獨(dú)處也很盡興”依然清晰，但好像，有某種細(xì)微的、陌生的情緒，正試圖在這片她習(xí)慣了的孤獨(dú)領(lǐng)地里，悄悄探出頭來(lái)。

像一顆投入靜湖的薄荷糖，漾開(kāi)了一圈圈微甜的漣漪。