著回應(yīng)：“同學(xué)們好，歡迎來(lái)到妖獸學(xué)堂！”

第一堂課，我教它們認(rèn)字。

“這個(gè)字念妖，代表我們的身份。”

小青蛇舉起爪子：“老師，為什么修仙者總是要?dú)⑽覀儯俊?br>
我頓了頓，溫和地說(shuō)：“因?yàn)樗麄冇X(jué)得我們是敵人，但其實(shí)我們可以和平相處。”

“真的嗎？”

小石猴好奇地問(wèn)。

“當(dāng)然，只要我們足夠強(qiáng)大，足夠聰明，就能改變這個(gè)世界。”

日子一天天過(guò)去，小妖獸們?cè)趯W(xué)堂里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我教它們文字、算術(shù)、禮儀，還有基礎(chǔ)的修煉方法。

最重要的是，我教它們?nèi)绾坞[藏氣息，如何在人類面前偽裝。

“記住，化形之前，絕對(duì)不能在人類面前暴露身份。”

我反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。

“老師，如果遇到壞人怎么辦？”

小赤狼擔(dān)心地問(wèn)。

“跑，使勁跑，跑回學(xué)堂來(lái)找我。”

我摸摸它的頭。

“老師會(huì)保護(hù)你們的。”

學(xué)堂里最調(diào)皮的是小金鳥，總是喜歡惡作劇。

有一次，它偷偷在我的茶水里放了變色草。

我喝下去后，九條尾巴瞬間變成了五顏六色。

全班哄堂大笑。

“金翅！

你給我過(guò)來(lái)！”

我氣得眼睛冒火。

小金鳥嘻嘻笑著飛來(lái)飛去：“老師，你現(xiàn)在好像彩虹狐貍！”

我哭笑不得，只能等藥效過(guò)去。

晚上，小金鳥偷偷飛到我身邊：“老師，對(duì)不起，我不是故意的。”

“下次不許這樣了。”

我輕撫它的羽毛。

“但是，老師喜歡你們的笑聲。”

第三章學(xué)堂的生活平靜而美好。

每天清晨，小妖獸們準(zhǔn)時(shí)到教室集合。

我教它們識(shí)字讀書，它們也會(huì)跟我分享有趣的見聞。

“老師，我昨天看到天空中飛過(guò)一只巨大的仙鶴！”

“老師，山下的溪流里有會(huì)發(fā)光的魚！”

我總是耐心地聽著，偶爾補(bǔ)充一些知識(shí)。

直到那天，山下來(lái)了不速之客。

青竹**慌張地沖進(jìn)教室：“不好了，老師！

山下來(lái)了一群修仙者！”

青竹是白羽妖王派來(lái)的守護(hù)者，平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)堂的安全。

我心中一緊。

“有多少人？”

“至少二十個(gè)，而且實(shí)力都不弱！”

小妖獸們聽到消息，瞬間慌了。

“老師，我們會(huì)被殺掉嗎？”

“我想回家！”

“嗚嗚嗚，我害怕！”

我連忙安慰它們：“別慌，跟著青竹**去后山洞穴躲起來(lái)。”

“老師呢？”

小青蛇擔(dān)心地